#motchic
- 16 mars 2016
- 2 min de lecture
Le vocabulaire est souvent oublié lorsque nous enseignons le français. La réalité c'est que nous avons de plus en plus d'élèves allophones qui n'ont pas eu la chance étant jeune de développer leur vocabulaire dans la langue française. Ils accusent donc un léger retard sur les autres élèves. Ayant plus de la moitié de mes élèves qui n'ont pas le français comme langue maternelle, j'ai décidé de tenter l'expérience #motchic sur Twitter pour rendre l'apprentissage du vocabulaire signifiant.
#motchic est un mot balise sur Twitter qui permet aux élèves de tous les niveaux de publier un nouveau mot qu'il considère chic c'est-à-dire qu'il trouve joli (à l'oreille) et dont ils aimeraient approfondir le sens du mot.
Principes clés (5) pour favoriser l’acquisition du vocabulaire (selon Élodil)
1) Mettre en place un climat de classe qui valorise l’apprentissage du vocabulaire et pousse les enfants à être actifs et engagés dans cet apprentissage : le plaisir des mots!
2) Mettre en place des activités qui favorisent :
un traitement profond des mots (différencier étendue du vocabulaire (mot connu) et profondeur de connaissance du vocabulaire (mot maitrisé et pouvant être bien employé)),
la création de de liens avec d’autres mots dans le lexique mental (Sens-Forme-Emploi);
l’établissement de liens avec les mots connus dans d’autres langues.
3) Mettre l’accent sur les mots nouveaux (*les signaler explicitement)
4) Réutiliser et faire réutiliser les mots dans différents contextes à de nombreuses reprises.
5) Passer du réceptif au productif (de la reconnaissance « vague » à la capacité d’utiliser le mot en contexte).
Le concept de #motchic est très simple. Il requiert seulement que l'élève trouve un nouveau mot et fasse quelques recherches pour développer le sens de ce nouveau mot. Les recherches dépendront du niveau de l'élève. Voici quelques exemples de recherches que pourrait faire un élève:
la définition du mot,
dessiner le mot (définition)
un synonyme
un antonyme
un mot de même famille
mettre en évidence les particularités orthographiques
mettre le mot en contexte
classe de mots
Une photo de l'endroit où il a repéré le mot (signifiance)
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